年青會員專訪：香港都會大學高級講師劉一雷

在進入教育行業之前，香港都會大學高級講師劉一雷曾在安永從事審計和香港稅務合規工作。他分享了如何在大學裡貫徹公會最新的專業資格課程（QP）中的理念以及從過程中獲得的經驗

你工作崗位的職責是甚麼？至今的工作狀況如何？

2011年，我加入香港公開大學擔任助教，開啟了教育生涯。在香港公開大學工作七年半後，我於2019年加入公會的教育及培訓部，負責新QP的制訂和推廣。2022年，我重返香港公開大學（現為「香港都會大學」），擔任高級講師。除了教授本科生和研究生財務匯報和香港稅務課程外，我還擔任會計學系的課程主任，負責系內的行政工作。

在你的崗位中，哪些工作最具挑戰性、讓你最有成就感？

在教學方面，每當學生在我的課堂上能掌握到艱澀難懂的會計概念或稅法概念時，我內心的滿足感就油然而生。我儘量運用日常生活、新聞或知名機構中的實例來講解這些概念。作為會計學系課程主任，我負責監督會計學系的招生、日常管理以及會計課程考試和評估等工作。這項工作很有挑戰性，因為我不僅需要處理學生所遇到的問題、滿足他們的學習需求，還需要通過與同事和上司密切合作以管理和改進整個會計學系課程。即使工作繁忙，我仍會與會計課程團隊的同事和大學行政人員舉辦學生活動，這工作讓我感到很有意義。2023年，我們舉辦了「大師班系列」研討會，邀請包括四大會計師事務所合夥人等業界精英擔任演講嘉賓。該研討會系列將課堂上教授的技術知識與實務應用結合起來，學生們因此而深受啟發。

你如何確保會計學系課程能夠支持有志成為會計師之人士在不斷變化的世界中取得成功？

會計行業及學生的偏好均正在不斷轉變。會計行業在過去需要進行大量人手工作，但現在除了審計和稅務之外，還涉及到更多有關諮詢和跨職能的服務。學生鮮有機會瞭解到會計服務的新興或不同範疇，例如估值、破產、重組、反洗錢和ESG諮詢等，因此會計學系課程現正在不斷演化，以彌合學生的需求和會計行業的要求。例如，會計學系課程納入了更多ESG課程，並開設有關當代會計和金融問題的選修課讓學生選修。除了將更多範疇的會計知識納入會計學系課程之外，我還致力引入更多實務內容。「大師班系列」就是其中一個例子，我們還舉辦了學習工作坊，學生須要分組研討案例，並作小組報告， 形式與公會的QP工作坊相類似。該學習工作坊是受到新QP的理念而啟發，強調為學生帶來具實用性和體驗式的學習。

你預期未來五至十年事業會如何發展？

我將繼續致力於會計教育，或許可以從不同方面提供教育和培訓，以培養具多方面才能的未來會計師。我還希望瞭解更多會計教育中的心理學知識，例如學生希望成為會計師的動機。我發現研究人類行為非常有趣，並且認為這對教育工作者、專業機構、會計師事務所等各方持份者在制定招生、招收會員和人才保留的策略方面極具價值。

你從工作中或其他管理人員身上學到甚麼寶貴經驗？

我非常感謝在職業生涯中遇到了許多優秀導師，例如，Simon Chung，他當時為安永高級稅務經理兼任我的導師，他教會我注重細節的重要性，並需從客戶角度作出思考。我剛加入香港公開大學時，當時的會計系主任林明英博士向我展示了提升學生學習體驗所需的奉獻精神。而公會教育及培訓部總監王文傑和副總監林璐莎則向我示範了在演講中帶來啟發的重要性，以及在推行QP的過程中需要制定相關政策的關鍵作用。

QP對你的事業發展有甚麼幫助，讓你勝任現在的工作？

舊QP使我掌握了專業會計師資格所需的技術知識和實務應用能力。尤其是在參加工作坊的經歷更讓我獲益良多，皆因當中涵蓋了小組討論和從業者的經驗分享。我曾參與制訂新QP，我想說該課程提供了更為全面的學習體驗，更貼近現實工作環境。

本文為編譯版本，原文首發於香港會計師公會會員雜誌《A Plus》2024年第4期。